Beschreibung:
Nahezu die Hälfte aller Studierenden der Medizin will auch promovieren, knapp tausend Mediziner habilitieren sich jedes Jahr. Mit dem Beginn ihrer wissenschaftlichen Arbeit stehen die meisten von ihnen vor dem Problem, dass das Studium selbst keine dezidierte Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten vorsieht. Dieses Werk vermittelt grundlegende Qualitätskriterien empirisch-wissenschaftlichen Arbeitens und geht auf wichtige Kernkompetenzen ein wie z.B. Literaturrecherche, Verfassen einer Qualifikationsarbeit, wissenschaftliches Publizieren oder Einwerben von Drittmitteln.

---

Umschlagtext:
Nahezu die Hälfte aller Studierenden der Medizin will auch promovieren, knapp tausend Mediziner habilitieren sich jedes Jahr. Mit dem Beginn ihrer wissenschaftlichen Arbeit stehen die meisten vor dem Problem, dass das Studium selbst keine dezidierte Einführung in das medizinisch-wissenschaftliche Arbeiten vorsieht. Der Bedarf an einführender Literatur in diese Thematik ist groß, wird aber bislang auf dem deutschen Markt nicht gedeckt. Diese Marktlücke füllt dieses Werk: Es vermittelt grundlegende Qualitätskriterien empirisch wissenschaftlichen Arbeitens und geht auf wichtige Kernkompetenzen ein wie z.B. Literaturrecherche, Verfassen einer Qualifikationsarbeit, wissenschaftliches Publizieren, Einwerben von Drittmitteln.

---

Fachgebiete:

• Medizin: Studium / Berufsplanung
  
• Medizin
  
• Medizin: Allgemeines, Lexika, Geschichte, Berufe
  

Lesermeinungen zu diesem Buch?